为加快真新教育集团教师队伍整体素质的提升，以教师专业发展为目标，以骨干教师风采展示为载体，充分发挥真新教育集团骨干教师的示范引领、辐射、带动作用，11月19日上午，在绿地小学小剧场，举行了“真课堂.新展示”的真新街道骨干教师教学研讨活动（数学专场）。

      首先是两节骨干教师的研究课，第一节由绿地小学的赵君彦老师授课小学四年级数学——《平行四边形的面积》。课上，赵老师引导学生自学书本，得到推导平行四边形公式的方法，并让学生把所学内容上台演示，使得学生“所学”成为宝贵的课堂教学资源，真正做到“从学生出发、因材施教”，展现了“生本课堂”。学生们小组动手操作的过程实现了分层教学，让每位学生都真正地有事可做，有内容可探究，提升了学生课堂参与度，充分调动了每位同学的学习积极性。此外，巩固练习阶段，赵老师将信息技术与课堂相结合，学生的练习情况可以通过展示以及数据统计的方式展现出来，在教学的第一时间反映出学生的学习情况，这样的教学方式值得学习。

         第二节课由嘉定区骨干教师，武宁路实验小学的邹景老师执教三年级数学——《轴对称图形》。邹老师从生活中一些常见的对称图形引入，引导学生观察并归纳这些图形的特点，引出轴对称图形的概念，形成初步认知。结合学情，在概念界定上，邹老师层层推进，敲实“完全重合”的意思，再引导学生连词成句，完整说出核心概念便水到渠成。基于轴对称图形的概念，引出对称轴后，邹老师还将易错点进行辨析，进一步巩固所学。课全程重视学生的动手操作和思维培养，如折一折、画一画等活动，同学们锻炼动手能力和观察能力的同时，学习兴趣和热情也得到进一步提高。本节研究课真实且生动，有很多可供教师们借鉴学习的地方。

       最后评课环节，由上海市数学教研员、特级教师姚剑强老师来点评。姚老师首先对两位教师的课堂各自的亮点作出点评，认为赵老师在小组活动环节的分层教学设计，以及分层的练习设计非常出彩。邹老师在新授部分关于概念的揭示层层递进，细腻又扎实。同时，他提出，课堂需要“真问题”，肯定了两位骨干教师的课堂，能做到真正的“基于学生”，展现真实的课堂。

       本次教研活动，让参与的老师对于“真实的课堂”有了更多的思考，帮助教师们的学习力，研究力，教学力得到提升。